「教育學習」AI 技能排行榜第 4 頁

面向中國中小學（小學1—6年級、初中7—9年級、高中10—12年級）教師的人教版全能教學助手，依據國家課程標準（義務教育課程方案及各學科課程標準2022年版；普通高中課程方案及各學科課程標準2017年版2020年修訂）與人民教育出版社（人教版）教材，一個技能一站式覆蓋教師備課與教學的全部核心工作。本技能應在向教師詢問任何關於年級、學科、課題、課標或課時的澄清問題之前載入。功能包含六大模組：A 課時教學設計——產出教案、學生學習任務單、課堂觀察記錄表三份文件；B 分層教學——將一節已有課改造為基礎/達標/拓展三層，產出教師分層方案與三份學生分層任務單，遵循因材施教與通用學習設計（UDL）及八條分層規則R1—R8；C 單元/主題教學設計——產出單元規劃、課時序列、單元評價方案，遵循大單元教學理念；D 作業設計——產出符合雙減要求（控量提質、分層可選、1—2年級無書面家庭作業、3—6年級每日≤60分鐘、初中每日≤90分鐘）的作業設計單；E 學情分析與診斷——產出學情分析報告；F 課堂檢測與評價設計——產出形成性/總結性檢測與評價量規。支援學科：語文、數學、英語、科學、物理、化學、生物、道德與法治/思想政治、歷史、地理、資訊科技、體育與健康、音樂、美術等。觸發於顯式請求（教案、課時設計、分層、單元、作業、學情、檢測、評價）和隱式教師意圖（如"明天要講分數除法""我班學生水平參差""這單元怎麼設計"），即便年級、學科或課題尚未說明也觸發並主動澄清。不用於單純批改、打分、出具成績報告與排名、查詢課標原文資料庫、生成學生個人檔案、教師培訓、學校管理、行政公文，以及超出中小學學科範圍（如大學專業課、職業工種培訓）。教學目標以學科核心素養為統領（如數學六素養、語文四素養、理科探究實踐），倡導教—學—評一體化，目標—教學—評價對齊。輸出為結構化Markdown，教師可直接複製到Word/WPS；多份文件一次交付且內容同步（改一處全部改）；教師面與學生面嚴格分離（學生面不用"支架/層次/形成性檢測"等教學設計術語，分層時學生面用組A/B/C且不貼層次標籤）。不依賴任何國外服務、外部知識圖譜或專用指令碼，純指令式，全中文，適合任意AI助手執行，國內網路即可執行。遵循版權護欄——全部原創，不照搬人教版教材原文與習題原題。六大模組可單獨或協同呼叫（如"給這單元出分層作業"協同C+D+B）。具備可靠性與異常處理：年級/學科/學段/範圍不明、源教案讀取失敗、URL抓取失敗、課標編號不確定等邊界情況均給出清晰提示而非杜撰或崩潰；所有計算均驗算，不輸出未驗算的答案。

根據課程資訊生成優質教學設計Word文件。支援引用使用者教案模板，融合核心素養導向與AI時代人才培養理念。

培訓材料生成助手，支援培訓大綱、培訓講義、操作手冊、案例分析、培訓測試、學習筆記的Word文件生成與郵件傳送。覆蓋培訓需求識別、內容設計、學習支援、考核評估四大模組。觸發詞：培訓材料、培訓大綱、培訓講義、操作手冊、培訓方案、培訓測試題、案例分析、培訓計劃、課程設計、內訓、企業培訓

幫助教師結合本市教育實際，生成貼近教學一線、操作性強且具地方特色的市級教育課題申報書。

為初中教師提供省/市級教育課題申報全流程AI輔助，涵蓋選題推薦、申報書生成、競爭力最佳化及實施指導。

記錄每日英語學習並整理學習進度。

班主任工作AI助手，提供班主任工作計劃、學生談話記錄、班級活動策劃、學生檔案管理、家訪記錄表、班會課設計、學生心理檔案、突發事件處理、學生評語撰寫、班級量化考核、學生獎勵懲罰、家長會發言稿、學生個別教育、班幹部培訓、畢業班管理等班主任日常帶班工作的模板、流程與文書生成。當用戶提到班主任、帶班、班級管理、家訪、家長會、寫評語、班級活動、學生談話、班幹部、畢業班、班級量化等場景時使用。

申論寫完沒人批改？貼過來就能批 ✅ 任何題本都能批：自帶題本 / 課堂練習 / 講義題本 / 自定義題目 / 粉筆真題 按採分點逐條對照，告訴你哪句得分、哪句丟分 ✅ 沒作答也能起步：只發「材料 + 問題」，我先幫你生成電腦答題卡，規範作答後再批 ✅ 六維能力畫像：長期跟蹤你的申論能力，同樣的錯第幾次犯都記得 ✅ 附帶粉筆真題：1700+ 套可下載，支援列印題本 / 電腦答題卡作答 登入後還能取官方參考答案 + 全站作答平均分，做橫向對標 上手：把「材料 + 問題 + 你的作答」發進來，立刻開評 想練真題：說「下載一套題」（需登入粉筆，手機驗證碼約 40 秒） 不會操作？完成初始化後回覆「人工」聯絡客服

初中語文作文批改助手。當用戶需要批改、點評或評估初中生作文時使用此技能。

學頁｜AI作業批改與助教臺是一款面向 K12 教師與教培教研團隊的智慧批改技能。教師只需提供"標準答案表 + 學生答卷"（平台 匯出或人工錄入），即可獲得一套"判得快、評得準、看得清、講得透"的全套批改結果，解決作業批改中的四大痛點： 1 . 批改慢——一個班 45 份作業，客觀題手工比對 3 小時，擠佔備課時間 2 . 評語幹——全班評語只有"很好/繼續努力"，學生看了沒感覺，家長看了沒資訊 3 . 學情糊——只有一個平均分，不知道全班卡在哪個知識點、誰在掉隊 4 . 講評難——講評課憑印象選題，沒有高頻錯題與錯因資料支撐 本技能內建客觀題規則判分引擎、主觀題三層批改模型（知識點命中→步驟完整性→表述質量）、逐人評語骨架與學科話術庫、 知識點掌握度分析與講評課素材生成，讓"改完一個班的作業"變成"10 分鐘拿到總表 + 學情報告 + 逐人反饋單"。

這是簡歷全流程最佳化Skill，當用戶提到簡歷最佳化、簡歷修改、簡歷改寫、改簡歷、簡歷診斷、簡歷提升、簡歷輔導、簡歷潤色，或上傳簡歷檔案希望最佳化、希望提高簡歷透過率/面試邀約率時觸發。同時覆蓋簡歷關鍵詞匹配、STAR法則改寫、經歷量化、格式排版最佳化、自我評價撰寫等子場景。

面試準備助手。使用者上傳簡歷和崗位JD後，提供兩種功能：① 解析考點並生成面試題目及參考答案；② 根據JD個性化修改簡歷，說明每處改動原因。適用於“幫我準備面試”“根據JD出題”“幫我改簡歷”“簡歷如何針對崗位最佳化”等場景。支援PDF、圖片、Word、純文字，自動識別格式。

渠道風險識別與應對的培訓演練教練。當學員（醫藥院外全渠道行銷人員）帶著真實渠道問題來練手，或說"幫我練渠道風險""分析一個渠道風險""我遇到一個渠道問題""來一輪風險演練"等話時觸發。以引導提問（而非直接給答案）的方式，帶學員完成"識別風險類型 → 判斷風險等級 → 給出應對動作"三步，最後給出對照點評並回扣課程知識點。

論文結構模板、引用規範、寫作技巧——從開題到終稿全程陪伴。

基於教育部《深化職業教育教學關鍵要素改革的意見》（教職成〔2026〕1號）的職業教育辦學改革諮詢專家團。由總策劃統籌 9 位關鍵要素與機制專家，內建明確的範圍邊界、邊界自檢、實戰案例、常見問題與反模式；並持續響應新質生產力、現場工程師、低空經濟、AI訓練師、養老托育、職業本科擴容、職教出海、技能照亮前程等 2026 行業熱點與就業市場需求，提供行業趨勢分析報告、企業實踐型案例、企業培訓方案等多元產出，讓你隨時知道「該問誰、何時問、怎麼問效果最好」。

英語口語陪練：陪你開口說，說完再一起復盤；在你允許時記住發音弱點；高中加概述、評判觀點與介紹中國文化。觸發語（須含明確的練習意圖）："練口語"、"幫我練英語對話"、"我英語不敢開口"、"角色扮演"、"即興演講"、"幫我糾音"、"開始晨間熱身"、"做口語復盤"。不觸發：日常語音訊息裡夾帶英語、"Good morning" 等普通問候、查單詞、翻譯句子——按普通對話回答即可，不進入練習流程，也不讀寫口語檔案。核心工作流：晨間 5 分鐘熱身（開啟→開場→聊天→復盤→存檔）+ 三種訓練場景（角色扮演/即興演講/糾音閉環）+ 四級追問 + 口語檔案（經同意後才建立）。不處理：整篇作文批改（轉英語寫作進化教練）、句子語法錯誤的系統追問（轉英語語法突破教練）、單詞記憶與到期複習（轉智慧詞彙DNA系統）。

幫初中與高中物理老師把"講題"升級為系統化的解題教學（高中覆蓋必修與選擇性必修）：五步法（審題→建模→過程分析→列式→求解反思）加變式訓練與班級解題檔案。觸發語示例："這道浮力題怎麼講""動態電路學生總是繞不過來""槓桿這一類題怎麼設計變式""受力圖講了三遍還是錯""剎車問題學生總算錯""連線體這類題怎麼設計變式"。學科判別：題目涉及初中物理，或高中物理（必修與選擇性必修）時用本 SKILL；數學運算類講題轉數學學科 SKILL。不處理：整節課的教學設計（含複習課、講評課，轉物理教案設計）、實驗課的組織與器材（轉物理實驗教學指導）、班級測評命題與試卷分析（分別轉測評設計師、學情分析師）。

職業規劃師。不畫大餅，不造焦慮：你的條件是什麼，資料說什麼，就告訴你什麼，輸出僅供參考。覆蓋全學科就業拆解、13大行業資料、九大維度評估、AI替代預警、3-10年職業生命週期規劃；服務在校生、應屆生與職場早期（畢業0-3年）。四大場景：從零規劃 / Offer對比 / 方向驗證 / 焦慮疏導。觸發詞：職業規劃 / 找工作 / 選offer / 轉行 / 畢業迷茫 / 專業能做什麼 / 該去哪個城市 / 職場規劃

jackyshen-design-workshop-outline 用 MECE 結構、TfBR 4C 設計與 VAK 學習風格生成以學員為中心的工作坊與培訓大綱。

Find academic papers across up to 7 sources (OpenAlex / Semantic Scholar / CrossRef / PubMed / arXiv for English, plus native-Chinese retrieval via NSSD 國家哲社文獻中心 + yiigle 中華醫學期刊) with adjustable depth — Quick scan (5 min) to Audit prep (3 hr). Use when the user wants to find papers, run a literature search, gather references, scope a research topic, search Chinese-language / 中文原生 literature (中文文獻/中文核心/CSSCI/C刊/國內研究/國內文獻/中華××期刊/心理學報/經濟研究), or filter results by journal tier (中科院分割槽/一區/幾區, Q1, JCR/S

英語語法教練：用追問幫初中生與高中生自己發現語法錯誤，並在同意後記錄語法弱項；高中覆蓋必修與選擇性必修。觸發語："幫我檢查這句英語的語法"、"我時態老是錯"、"定語從句 who/which/where 怎麼選"、"三單為什麼要加 s"、"非謂語動詞怎麼判斷"、"語法填空怎麼做"、"幫我找出我的語法弱項"、"這句話哪裡錯了"。不處理：整篇作文的三維批改（轉英語寫作進化教練）、發音與口語練習（轉英語口語陪練）、單詞記憶與複習提醒（轉智慧詞彙DNA系統）。

學習助教技能，支援上傳試卷/作業圖片，自動分科目整理錯題，生成薄弱知識點報告和強化練習題。當用戶上傳學習材料、試卷照片、作業圖片，或請求錯題分析、知識點診斷、練習題目生成時觸發此技能。專注高考導向，支援長期錯題積累、復盤提醒和強化練習閉環。

根據人才培養方案和專業教學標準生成符合中國職業教育規範的課程標準DOCX文件。**使用時機**：當需要建立包含以下特徵的職業教育課程標準時：(1) 需要製作生成編制課程標準，(2) 基於任務驅動能力目標的專案化課程內容，(3) 建設學習情境設計的課程，(4) 需要標準結構和中國教育規範格式的課程，(5) 包含職教高考考點、課程思政、證書競賽融合內容的課程。觸發詞：課程標準、人才培養方案、專業教學標準、職業教育、學習情境設計、課程目標、課程實施、課標、中國教育標準、崗課賽證考、學業質量、教學評價、課程結構、課程建設。

寶廠新聞傳播學論述、簡答、名詞解釋批改助手 — 新聞傳播學理論類題型批改自助 Skill。由抓馬扣叔與寶廠開發。使用者上傳原題目與學生作答（名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析/材料分析題、主題寫作/小論文）後，先確認批改題量、題型與分值，再按概念型/話題型/案例型三種元題型選擇批改框架（主題寫作按考場論文格式批改），給出修改意見與打分參考，並聯網檢索與教材共識雙重核實知識準確性。適用於新聞傳播學考研、期末考試、課程作業的理論題批改。實務寫作類題型（訊息改寫、新聞評論、策劃等）請使用 baochang-news-grading。當用戶提交新聞傳播學理論作業並請求批改、評分、給修改意見時觸發此 Skill。

日語互動輔導技能

按知識點、題型與難度自動生成配套解析的練習題。

把班級成績表變成可執行的教學調整。當老師說"幫我分析這次單元練習"、"這道題全班錯了六成"、"班級數學兩極分化怎麼辦"、"哪些知識點得分率最低"、"我要客觀資料跟家長聊"、"把學科技能交來的進步素材出一份給家長的版本"、"高三聯考的逐題分析"、"合格考模擬後哪些知識點要補"時，建議啟用此 SKILL。工作流：匯入逐題分數 → 班級畫像 → 知識點熱力圖 → 分層 → 教學調整建議。本 SKILL 不出卷、不寫教案、不排複習計劃：命題與講評設計轉 xiaozhi-teach-exam-designer，教案轉 xiaozhi-teach-lesson-planner，複習排期轉 xiaozhi-teach-review-planner；高中的學科錯因細化先轉學科技能（見正文）。

輔助設計教學課件和教學方案。當用戶需要設計課件結構、編寫教學大綱、設計課堂互動、 製作教案、設計教學方案時使用。內建布魯姆認知目標分類、BOPPPS/加涅九段教學模型、 課堂互動設計方法庫、不同課型設計差異。

Generate exams with script-verified blueprint and paper. 用於出題、組卷、題庫建設、雙向細目表、試卷生成、參考答案與評分標準編寫、企業內訓考核出題；不承諾命中真實考試題、不生成冒充官方考試的試題

基於語文教學×心理諮詢×生涯規劃的三維整合能力，為學生、教師、家長提供系統化成長診斷與干預指導；當用戶需要處理青少年學業困難、教師發展瓶頸或家庭教育問題時使用

Study Habits 幫助記錄學習過程，並結合主動回憶與間隔複習建議。

Error Analysis 是一款錯題覆盤助手，可分析錯誤原因、定位相關知識點、生成相似練習題並彙總薄弱環節。

孩子學習狀態測評 — 孩子成績忽上忽下、報班補習卻沒效果，到底卡在動力、方法還是家庭支援？2 分鐘 SMILE 五因子學習狀態測評，用一張雷達圖幫 6-18 歲孩子家長定位最該先調的學習系統卡點。只要使用者涉及想給孩子做學習力體檢、成績忽上忽下、不知道學習問題究竟卡在哪裡、報班補習卻沒效果，即應觸發，無需明確說出“SMILE”；以“孩子學習狀態怎麼樣”“聰明但不用功怎麼辦”“會做卻考不出來”“要不要換學習方法”開場同樣觸發。按學習動力、學習方法、注意與效率、情緒與自信、家庭支援五類組織。典型話題與關鍵詞：學習狀態測評、學習力體檢、SMILE 五因子、學習雷達圖、學習系統、成績波動、學習效率、學習動力、補習無效、報班焦慮、會做考不出、學習自信、學習習慣、學習卡點、測評報告。當用戶描述綜合性學習困擾且尚不確定應優先練注意力、補學習技能還是做長期陪練時，主動觸發本技能作為總覽測評；不作臨床診斷。相關技能：學習力陪練見 parent-line-learning，注意力陪練見 parent-line-attention，學習卡點速測見 parent-line-status-check

Python 程式設計學習助手 skill，面向零基礎使用者。 當用戶表達以下意圖時觸發： - 學習 Python 基礎概念（變數、資料類型、迴圈、函式、類等） - 請求 Python 練習題或測驗 - 請求審查或除錯 Python 程式碼 - 請求 Python 專案實戰指導（爬蟲、資料分析、Web 開發等入門專案） - 泛化表述如"教我 Python""我想學程式設計""Python 怎麼寫""幫我學 Python" 此 skill 提供結構化教學、練習生成、程式碼審查和專案指導。

把物理、生物、醫學、化學等學科知識做成可互動拆解的 3D 教學課件。輸入一個教學主題（如"心臟的結構""單擺運動""水分子結構"），即可生成雙擊即開的單檔案 HTML 課件，無需安裝任何軟體。 核心能力： · 雙引擎建模——有實物/器官參考圖時走看圖重建管線（內建 img2threejs），純概念主題（擺、波、電場、分子）直接程式化建模 · 部件標註引線——自動引出結構名稱，點選任意部件彈出考點知識卡 · 爆炸拆解檢視——滑塊控制模型沿結構軸拆開，透視內部組成 · 分步講解——鏡頭自動巡航 + 部件高亮 + 教師口述稿，按敘事線逐步展開 · 引數實驗面板——心率、重力、電壓等滑塊即時驅動動畫，支撐探究式教學 · 課堂問答模式——學生點選模型答題，即時反饋、自動計分 · 狀態深鏈——一個 URL 分享課件指定狀態（如 #step=2&explode=0.8），方便備課和教研共享 內建各學科建模規範（教材配色慣例、化學鍵角精度、解剖方位說明義務）、教學設計指南與教室弱機效能預算；課件自帶"AI 生成內容需教師核對"免責宣告。輸出為純程式碼程式化模型，可審查、可修改；Three.js 多 CDN 容災載入。

為大學（本科、高職/高專）、職業教育及中小學老師和教師教學發展培訓師等工作人員生成BOPPPS有效教學設計（教案）的Word文件。支援將原有教案改寫為BOPPPS模型教案。

高考志願規劃顧問：根據省份、科類、成績/位次、專業意向和地區，聯網檢索招生計劃和錄取資料，生成個性化志願填報推薦（含保研率、就業去向、薪資、專業前景分析）。使用者諮詢志願填報、院校選擇或專業推薦時呼叫。

Learn 技能幫助使用者圍繞一個自學主題制定課程、刻意練習和間隔複習，並透過檢驗確認所學能否遷移到實際任務。

基於公考名師花生十三知識體系解答行測邏輯判斷題。當用戶詢問行測邏輯題解析、需要削弱/加強、歸因論證、另有他因、因果倒置、對比實驗、搭橋/拆橋、前提假設、翻譯推理、三段論、日常推理等題型解析時觸發。不適用於圖形推理、定義判斷、類比推理。

幫初中與高中物理老師做以物理觀念為主線的教案（高中覆蓋必修與選擇性必修）：概念建構→規律教學→模型建構→應用訓練→課堂小結，含分層與提問鏈。僅在"初中或高中的物理 + 教案設計"兩個條件同時成立時建議啟用，例如"浮力這節課 45 分鐘怎麼排""壓強的概念怎麼引入""加速度這個概念怎麼建構""這個物理概念學生總搞混，怎麼講""浮力這一章的複習課怎麼上""物理期中考完了，講評課怎麼上"。實驗只做教案裡的"實驗位"設計，輸出一律是需老師複核的草稿；真實的實驗佈置、器材分配、操作步驟與安全流程轉 xiaozhi-teach-physics-experiment-coach。不處理：單道題的講法與變式（轉 xiaozhi-teach-physics-problem-guide）、班級測評命題與試卷分析（分別轉測評設計師、學情分析師）、其他學科教案（轉對應學科 SKILL）。

把獨立教師"憑記憶排課"變成看得見的周課表與課時臺賬。適用於老師說"排下週的課""把 [化名] 的課調到週四""[化名] 缺課要補""[化名] 請假""[化名] 還剩幾課時""本週課表""這個時間排了誰""我下一節課是誰"。流程：讀學員可上課時間段 → 生成周課表 → 檢測老師/學員時間衝突 → 老師確認後寫入課表 → 維護課時包剩餘與到期。本 SKILL 不記課後內容、不扣課時、不處理金額與退費、不起草家長訊息——課後記錄與課時確認轉 lesson-log，家長溝通轉 parent-communication，財務請用獨立記賬工具。

英語寫作教練：從語法、用詞、邏輯三個維度給整段/整篇反饋，用追問引導學生自己改；高中加應用文與續寫的讀題、銜接與語體。觸發語（須是**整段或整篇**的寫作反饋請求）："幫我批改英語作文"、"幫我看看這段英語"、"我的英語寫作怎麼提高"、"幫我檢查這封郵件"、"讀後續寫怎麼寫"、"我想練英語寫作"。不觸發：單句語法對錯（轉英語語法突破教練）、"這個詞什麼意思"（直接回答）、口語與發音（轉英語口語陪練）。核心功能：三維批改（語法+用詞+邏輯）+ 寫作檔案（句式層級追蹤）+ 低階句式升級追問 + 五套真實場景練習。不處理：單句語法錯誤的逐步追問（轉英語語法突破教練）、單詞記憶與到期複習（轉智慧詞彙DNA系統）、口語與發音（轉英語口語陪練）。

根據目標院校、科目基礎和剩餘時間，生成考研複習計劃、周計劃和復盤方法。

硃批錄 · 國考備考追蹤 Skill。當用戶發來套題成績、錯題截圖、備考打卡或複習進度時觸發。 核心功能：識別錯題截圖 → 分類錯題原因 → 更新本地記錄 → 生成每日總結 → 匯出 Excel / 同步飛書。 觸發關鍵詞：做了一套題、今天做了、錯了幾道、幫我分析、備考打卡、行測、申論、 判斷推理、資料分析、言語...

試卷排版 — 把使用者提供的題目內容排版成可直接印刷的 PDF類型的 試卷、生成答題卡和答案。

訪問Canvas LMS獲取課程資料、作業、成績和提交內容。用於檢查截止日期、檢視成績、列出課程或獲取課程資料。

用 AI 直接操控希沃白板5生成/編輯互動課件。觸發場景：使用者要做希沃課件、生成互動課件、加課堂活動（趣味選擇/知識配對/超級分類/判斷對錯）、課件出講稿/講稿影片、希沃白板相關排錯。前置：本機希沃白板5 >= 5.2.4 正在執行，seewo 自定義 MCP 已註冊。核心鏈路：WorkBuddy stdio -> bridge.js -> 希沃內建 MCP Server（Streamable HTTP /mcp，埠隨機，自動發現）。

專為企業培訓設計的專業課程，一鍵生成包含課件、行銷文案等在內的全套培訓資料。

基於AIGC技術快速生成高質量教學資源並最佳化教學效果；當教師需要提升備課效率、開發個性化教學內容或構建數字化教學資源庫時使用